AUTOESTIMA Y TACTO PEDAGOGICO EN EDAD TEMPRANA

AUTOESTIMA Y TACTO PEDAGOGICO EN EDAD TEMPRANA. ORIENTACIONES PARA EDUCADORES Y FAMILIAS

Editorial:
NARCEA, S.A.
Año de edición:
ISBN:
978-84-277-1820-3
Páginas:
104
Encuadernación:
Rústica
Colección:
PRIMEROS AÑOS

En un mundo como el nuestro cada vez más centrado en el hacer, este libro lleva nuestra atención al ser. Como educadores y padres estamos llamados a acompañar a los más pequeños en la formación de su propia identidad y en el desarrollo de una sana autoestima.





Este libro ofrece pautas sencillas y claras, así como cuestiones sobre las que podemos reflexionar ligadas a nuestra práctica cotidiana, que nos permitirán desarrollar nuestro tacto pedagógico, es decir, nuestra capacidad de educar desde el cariño y el sentido común.





Extracto del Índice





PRÓLOGO de Sonsoles Perpiñán Guerras


1. COMENZAR POR UNO MISMO


2. AUTOCONCEPTO Y AUTOESTIMA


3. CADA NIÑO ES DISTINTO, CADA ETAPA ES DISTINTA


4. MITOS SOBRE EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA


5. ALERTAS ANTE POSIBLES PROBLEMAS DE AUTOESTIMA Y HERRAMIENTAS PARA IDENTIFICARLOS


6. ERRORES QUE CONVIENE EVITAR


7. ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE UNA SANA AUTOESTIMA


8. EL ?TACTO PEDAGÓGICO? Y EL DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA


9. AUTOESTIMA Y APRENDIZAJE EN LA ESCUELA


10. REFLEXIONES PARA PADRES Y EDUCADORES





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Margarita HEINSEN es Decana de Innovación Educativa de la Universidad Iberoamericana UNIBE (República Dominicana). Ha trabajado en Educación Infantil y Primaria y ha impartido seminarios y talleres para padres y docentes en diversos países.