DIALÉCTICA DE LOS CONCEPTOS EN EDUCACIÓN

DIALÉCTICA DE LOS CONCEPTOS EN EDUCACIÓN

Editorial:
NAU LLIBRES
Año de edición:
Materia
Pedagogia:temas generales
ISBN:
978-84-7642-978-5
Páginas:
272
Encuadernación:
Rústica
Colección:
LINTERNA PEDAGOGICA

¿Por qué se plantean como nociones excluyentes o radicalmente opuestas significantes tales como exclusión-inclusión, intervención-autonomía, capacidades-discapacidades, razón-emoción, profesionalización-desprofesionalización, identidad-diferencia, dependencia-independencia ...? Esta cuestión atraviesa explícita o implícitamente los textos que componen este libro.