EVALUACION DE CENTROS Y PROFESORES

EVALUACION DE CENTROS Y PROFESORES

Editorial:
UNED
Año de edición:
Materia
Teoria de la educacion
ISBN:
978-84-362-6711-2
Páginas:
337
Encuadernación:
Rústica
Colección:
GRADO

Los centros escolares y el profesorado se constituyeron, desde mediados de los años setenta del siglo XX, en dos nuevos ámbitos de evaluación. En su emergencia tuvo una influencia decisiva el movimiento de la acconuntability, o rendición de cuentas, que en el contexto anglosajón propició la obligación de que las instituciones educativas informaran periódicamente a la comunidad de sus logros y resultados, haciendo la realidad el "derecho a saber". A su implantación y desarrollo contribuyeron en gran medida las políticas educativas que abordaron, en los años noventa, la reforma de los sistemas educativos de cara a afrontar la mejora de su calidad.