NATURALEZA 4 PRIMARIA KEY CONCEPS MÁS SAVIA ANDALUCÍA

Contents: Plants 1. Living things 8 2. Plants 10 3. Nutrition in plants 12 4 Reproduction in plants 14 Visual summary 16 Review 17 2.Interaction of the kingdoms 1. Invertebrates 20 2. Vertebrates 22 3. Algae, fungi and bacteria 24 4 Living things and the environment 25 5. Interactions in an ecosystem 26 Visual summary 28 18 Review 29 3.Interaction and health 1. Interaction 32 2. Sight and hearing 33 3. Smell and taste 34 4 The sense of touch 35 5. The nervous system 36 6. The musculoskeletal system 38 7. Interaction and health 39 Visual summary 40 Review 41 4Nutrition and health 1. What our body needs 44 2. The digestive system 46 3. Other body systems 48 4 Nutrition and health 50 Visual summary 52 Review 53 5.Matter and machines 1. Matter and its properties 56 2. Pure substances and mixtures 57 3. Changes in matter 58 4 Machines and structures 60 5. Levers 61 6. Inclined planes and pulleys 62 Visual summary 64 Review 65 6.Energy 1. Forms and sources of energy 68 2. Heat 70 3. Light 72 4 Sound 73 5. Electricity 74 Visual summary 76 Review 77

l proyecto Más Savia para el área de Ciencias de la Naturaleza utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de las Ciencias, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación. Para ello, los contenidos en cada epígrafe se organizan en tres fases de aprendizaje: Nos activamos, Comprendemos y Aplicamos, en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo. Muchos Nos activamos y Aplicamos se proponen en forma de Talleres experimentales. Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una tarea final que bajo el título Mejora tu... integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples. Para facilitar la accesibilidad de los contenidos, el proyecto Más Savia de Ciencias de la Naturaleza cuida especialmente la redacción y el vocabulario utilizado. La comprensión y el aprendizaje de los contenidos se refuerza con un programa concreto de Comprensión lectora . Para progresar e ir superando barreras, las actividades sesecuencian por orden de dificultad y algunas cuentan con apoyos y desarrollos complementarios en el recurso didáctico. En este cursoNora, el miembro científico de la pandilla de la ardilla, acompañará a los alumnos en su recorrido y protagonizará la sección final de cada bloque: Nora reportera, para descubrirles un mundo de curiosidades y noticias científicas relacionadas con los contenidos.