AL MENOS SE QUE SE ALGO

AL MENOS SE QUE SE ALGO. ESTRATEGIAS ARGUMENTATIVAS PARA FUNDAMENTAR EL CONOCIMIENTO

Editorial:
ESCOLAR Y MAYO EDITORES
Año de edición:
Materia
Ensayo filosofico
ISBN:
978-84-16020-41-6
Encuadernación:
Rústica
Colección:
ANALISIS Y CRITICA