10 IDEAS CLAVE LA FORMACION PERMANENTE DEL PROFESORADO

"Presentación: ¿Por qué hoy en día es necesario desarrollar una nueva perspectiva en la formación permanente del profesorado?. ; 1. Es necesario conocer de dónde venimos para saber hacia dónde vamos ; 2. Hemos aprendido mucho, pero aún nos queda mucho por avanzar ; 3. Hemos de introducirnos en las nuevas ideas, políticas y prácticas para realizar una mejor formación permanente del profesorado 4. La formación permanente debe incidir en las situaciones problemáticas del profesorado ; 5. En formación es necesario abandonar el individualismo docente para pasar al trabajo colaborativo ; 6. En la formación del profesorado, éste ha de ser sujeto de formación con una identidad docente ; 7. La formación ha de tener en cuenta a la comunidad ; 8. Se ha de pasar de la actualización a la creación de espacios de formación; 9. La formación debe basarse en la complejidad como la sociedad y la educación ; 10. La formación permanente del profesorado debe asumir el desarrollo actitudinal y emocional ; Un breve epílogo ; Glosario ; Referencias y bibliografía."

Es un libro que presenta una estructura clara de gran ayuda para la reflexión sobre cada una de las ideas que se plantean y que aborda la necesidad de dar un giro en las políticas y en las prácticas de la formación permanente del profesorado, teniendo en cuenta los cambios producidos en los contextos sociales y educativos. Presentación: +Por qué hoy en día es necesario desarrollar una nueva perspectiva en la formación permanente del profesorado?. ● 1. Es necesario conocer de dónde venimos para saber hacia dónde vamos ● 2. Hemos aprendido mucho, pero aún nos queda mucho por avanzar ● 3. Hemos de introducirnos en las nuevas ideas, políticas y prácticas para realizar una mejor formación permanente del profesorado 4. La formación permanente debe incidir en las situaciones problemáticas del profesorado ● 5. En formación es necesario abandonar el individualismo docente para pasar al trabajo colaborativo ● 6. En la formación del profesorado, éste ha de ser sujeto de formación con una identidad docente ● 7. La formación ha de tener en cuenta a la comunidad ● 8. Se ha de pasar de la actualización a la creación de espacios de formación● 9. La formación debe basarse en la complejidad como la sociedad y la educación ● 10. La formación permanente del profesorado debe asumir el desarrollo actitudinal y emocional ● Un breve epílogo ● Glosario ● Referencias y bibliografía.

De estructura clara que ayuda a la reflexión sobre cada una de las ideas que se plantean, el libro aborda la necesidad de cambio en las políticas y en las prácticas de la formación permanente del profesorado.