CUADERNO DE LECTOESCRITURA 8 LETRAS DE CUENTO

FICHA 1
PRERREQUISITOS
LATERALIDAD
FICHA 2
jLETRA
COMPRENSIÓN LECTORA  
Y DISCRIMINACIÓN AUDITIVA 
FICHA 3
jLETRA
DISCRIMINACIÓN  
AUDITIVA Y VISUAL 
FICHA 4
jLETRA
GRAFÍA
FICHA 5
jLETRA
SÍLABAS Y PALABRAS
FICHA 6
jLETRA
PALABRAS Y ORACIONES
FICHA 7
llLETRA
COMPRENSIÓN LECTORA  
Y DISCRIMINACIÓN AUDITIVA 
FICHA 8
llLETRA
DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
FICHA 9
llLETRA
DISCRIMINACIÓN VISUAL 
Y PALABRAS
FICHA 10
llLETRA
GRAFÍA
FICHA 11
llLETRA
SÍLABAS Y PALABRAS 
FICHA 12
llLETRA
PALABRAS Y ORACIONES
FICHA 13
PRERREQUISITOS
GRAFOMOTRICIDAD 
FICHA 14
yLETRA
COMPRENSIÓN LECTORA  
Y DISCRIMINACIÓN AUDITIVA
FICHA 15
yLETRA
DISCRIMINACIÓN  
AUDITIVA Y VISUAL.  
PALABRAS
FICHA 16
yLETRA
GRAFÍA Y SÍLABAS 
FICHA
FICHA 17
PALABRAS Y ORACIONES
FICHA 18
ñLETRA
COMPRENSIÓN LECTORA  
Y DISCRIMINACIÓN AUDITIVA 
FICHA 19
ñLETRA
DISCRIMINACIÓN  
AUDITIVA Y VISUAL
FICHA 20
ñLETRA
GRAFÍA Y SÍLABAS
FICHA 21
ñLETRA
PALABRAS  
Y ORACIONES
FICHA 22
PRERREQUISITOS
CONCIENCIA FONOLÓGICA
FICHA 23
chLETRA
COMPRENSIÓN LECTORA. 
DISCRIMINACIÓN  
AUDITIVA Y VISUAL
FICHA 24
chLETRA
GRAFÍA Y SÍLABAS 
FICHA 25
chLETRA
PALABRAS Y ORACIONES
FICHA 26
xLETRA
COMPRENSIÓN LECTORA. 
DISCRIMINACIÓN  
AUDITIVA Y VISUAL
FICHA 27
xLETRA
GRAFÍA Y SÍLABAS
FICHA 28
xLETRA
PALABRAS  
Y ORACIONES
FICHA 29
kLETRA
COMPRENSIÓN LECTORA. 
DISCRIMINACIÓN  
AUDITIVA Y VISUAL
FICHA 30
kLETRA
GRAFÍA Y SÍLABAS
FICHA 31
kLETRA
PALABRAS Y ORACIONES
FICHA 32
PRERREQUISITOS
MADUREZ EMOCIONAL
FICHA 33
wLETRA
COMPRENSIÓN LECTORA. 
DISCRIMINACIÓN  
AUDITIVA Y VISUAL
FICHA 34
wLETRA
GRAFÍA, SÍLABAS  
Y PALABRAS
FICHA 35
wLETRA
PALABRAS  
Y ORACIONES
FICHA 36
REPASO
 

El método de lectura y escritura Letras de cuento está basado en el aprendizaje de las letras y en el trabajo de los prerrequisitos como base del aprendizaje y de la prevención de dificultades en los procesos lector y escritor. 
Las claves de Letras de cuento son: 
1. Prerrequisitos: la base del aprendizaje  
Se trabaja la discriminación auditiva, la discriminación visual, el trazo de la grafía y la identificación de sílabas y palabras, de forma sistemática y secuenciada, asegurando una progresión gradual.  
2. Método sintético y ascendente  
El proyecto sigue una metodología sintética que parte de la identificación de las letras y sonidos, y avanza hasta la formación de palabras, oraciones y, finalmente, textos completos. 
3. Conciencia fonológica y gestos  
Se dedica especial atención a la conciencia fonológica a través de actividades específicas que incorporan gestos como apoyo para facilitar la discriminación de los sonidos de las letras.  
4. Expresión oral y creatividad  
Las praxias (ejercicios de fonoarticulación) y el juego de invención de historias son actividades clave que fomentan la expresión oral, estimulan el pensamiento creativo y permite abordar la lectura y escritura de manera más fluida.  
5. Motivación a través de la narrativa  
Cada letra del abecedario está representada por un cuento, lo que convierte a la narrativa y el mundo fantástico en el hilo conductor del aprendizaje.