CUADERNO DE REFUERZO LENGUA 2 ESO

CUADERNO DE REFUERZO LENGUA 2 ESO

RAMOS JOSE

19,00 €
IVA incluido
Editorial:
MCGRAW HILL TEXTO
Año de edición:
2008
Materia
Secundaria
ISBN:
978-84-481-6407-2
Páginas:
64
Encuadernación:
Rústica
Colección:
SEGUNDO ESO (1º CICLO)

Disponibilidad:

  • LIBRERÍAS PICASSO - ALMERÍADescatalogado
  • LIBRERÍAS PICASSO - GRANADADescatalogado
19,00 €
IVA incluido
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Unidad 1.- Establecer el significado según el contexto

Unidad 2.- El texto como unidad significativa

Unidad 3.- Aprovecha la ocasión de dominar la acentuación

Unidad 4.- Sin ir al congo, aprende qué es un diptongo

Unidad 5.- No pasarás mucho rato sin aprender el hiato

Unidad 6.- Formas verbales con diptongos, triptongos e hiatos

Unidad 7.- Al final del renglón, pon un poco de atención

Unidad 8.- La exposición

Unidad 9.- La argumentación

Unidad 10.-B y v sin miedo si las trabajas con esmero

Unidad 11.-Sin rimas: r/rr, m/n, s/x

Unidad 12.-De c, z, qu, k, por si acaso, haz un breve repaso

Unidad 13.-A la h has llegado, trabájala con cuidado

Unidad 14.-Con unas sencillas reglas, i, ll y sin problemas

Unidad 15.-¿La g y la j ahora? De dominarlas es hora

Unidad 16.-Comprender y seleccionar información

Unidad 17.-Para escribir con corrección, vigila la puntuación

Unidad 18.-¿Algún error con los pronombres?

1.Más práctico. Conviene tener todas las destrezas en un sólo cuaderno, por curso. 2.Selección de textos adaptados al nivel. Muy buena selección según el interés del alumno. 3.Las actividades son muy buenas, y atractivas para el alumnado. 4.Los cuadernos están probados y funcionan muy bien en el aula. 5.Tienen bien trabajada la progresión de nivel. 6.Son muy útiles para diversas dinámicas de aula: comunicación oral y escrita, repaso de lengua, diversificación socio-lingüística, etcétera. 7.Las ilustraciones resultan atractivas, no infantiles. Diseño muy cuidado enfocado al refuerzo.

1.Más práctico. Conviene tener todas las destrezas en un sólo cuaderno, por curso.

2.Selección de textos adaptados al nivel. Muy buena selección según el interés del alumno.

3.Las actividades son muy buenas, y atractivas para el alumnado.

4.Los cuadernos están probados y funcionan muy bien en el aula.

5.Tienen bien trabajada la progresión de nivel.

6.Son muy útiles para diversas dinámicas de aula: comunicación oral y escrita, repaso de lengua, diversificación socio-lingüística, etcétera.

7.Las ilustraciones resultan atractivas, no infantiles. Diseño muy cuidado enfocado al refuerzo.

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