- Editorial:
- NARCEA, S.A.
- Año de edición:
- 2014
- Materia
- Pedagogia - guia para padres
- ISBN:
- 978-84-277-1963-7
- Páginas:
- 128
- Encuadernación:
- Rústica
- Colección:
- PRIMEROS AÑOS
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DIFICULTADES DE COMPORTAMIENTO EN EDADES MUY TEMPRANAS
ESTUDIO DE CASOS REALES
GLENN ANGELA / COUSINS JACQUIE / HELPS ALICIA
Disponibilidad:
Extracto del Índice:
1. El comportamiento de los niños pequeños
Buenas prácticas en siete sencillos pasos: 1-Ser consecuentes. 2-Utilizar elogios y premios. 3-Facilitar buenos modelos. 4-Orientar al niño en sus actividades. 5-?Ignorar? los malos comportamientos. 6-Cambiar de espacio al niño cuando sea necesario. 7-Aplicar sanciones solo como último recurso.
2. Estudio de casos: niños reales en entornos reales. Estudio de 37 casos reales. Descripción del caso, posibles razones de ese comportamiento y estrategias para afrontarlo.
3. Adaptación del niño a los primeros entornos escolares para disminuir o evitar problemas de comportamiento.
4. Cómo gestionar el entorno educativo. El espacio. Recursos de aprendizaje. Estrategias para una buena praxis. Orientaciones para niños con dificultades de comportamiento.
5. Seguridad y bienestar de los niños en la escuela. Relación de la familia con el centro educativo. Equipo de educadores y entorno escolar.
6. Apéndices. Hojas de registro.
"Dificultades de comportamiento en muy edades tempranas" ayuda a los lectores a entender el porqué del comportamiento de los niños y les anima a reflexionar sobre cómo manejan las situaciones difíciles.
Este accesible y práctico libro proporciona una serie de estrategias, de eficacia probada y basadas en la experiencia, que ayudarán a reaccionar de manera instantánea y efectiva ante los problemas de comportamiento. Además presenta una amplia variedad de estudios de casos que ilustran cómo llevar a la práctica las estrategias presentadas.
Constituye una lectura esencial para los profesionales de las instituciones educativas dedicadas a la primera infancia a la hora de encontrar maneras efectivas de enfrentarse a las dificultades de comportamiento.