- Editorial:
- MORATA EDICIONES, S.A.
- Año de edición:
- 2005
- Materia
- Pedagogia:temas generales
- ISBN:
- 978-84-7112-308-4
- Páginas:
- 375
- Encuadernación:
- Rústica
- Colección:
- PEDAGOGIA
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EVALUACION Y CAMBIO EDUCATIVO EL FRACASO ESCOLAR
FERNANDEZ PEREZ MIGUEL
Disponibilidad:
lntroducción. Análisis de un ?error? perfectamente instalado. Un valioso intento desaprovechado: La evaluación científica (objetiva) que no educa ¿Qué es, pues, lo que falta? Las primeras relaciones y consecuencias práxicas de la mutación crítica. Una posible estrategia para el cambio hacia una evaluación que eduque. Las resistencias psicológicas y sociológicas. Ejemplos posibles. Aproximación cuaIitativa al fracaso escolar. Mutación pedagógica y cambio de paradigma científico en la evaluación educativa. La perspectiva estratégica de la evaluación desde experiencias reales de cambio educativo. Fracaso escolar y nueva evaluación. Epílogo para la Administración Educativa (central y periférica). Epílogo a la tercera edición.
Miguel FERNANDEZ PEREZ, catedrático de Didáctica de la Universidad Complutense de Madrid, realiza en esta obra un estudio de síntesis de problemas muy vivos y actuales en los sistemas educativos, con una visión crítica que no sólo lamenta, sino que constr