IGUALDAD TAMBIEN SE APRENDE LA

Extracto del Índice

Prólogo, de Marina Subirats Martori

1. El largo e imparable proceso
2. La herencia de la "mala educación"
3. ¿Hasta dónde hemos llegado?
4. Un camino que debe ensancharse y prolongarse
5. La escuela, lugar preferente para la igualdad
6. Hasta aquí hemos llegado
7. Anexos
- Coeducación
- Propuestas didácticas para coeducar la convivencia entre iguales
- Propuestas didácticas para una pedagogía preventiva de la violencia de género
- Propuestas didácticas en pro de la igualdad entre los sexos
- Coeducación para la ciudadanía
- Guía para la buena coeducación de niñas y niños
- Guía de coeducación
8. Bibliografía y Digitografía

Una de las principales carencias de la educación actual es la deficiente coeducación para la Igualdad, sin cuya práctica niñas y niños repiten y seguirán repitiendo estereotipos, funciones y papeles de género masculino y femenino, con lo que ello conlleva de reproducción de la desigualdad, la discriminación y la violencia de género. Quizás por eso, nos preguntamos a menudo: ¿Son ellas y ellos más sexistas que la generación que los educa? Si ninguna instancia socializadora -familias, sistema educativo y sociedad mediática- se ocupa de establecer unas enseñanzas y aprendizajes coherentes con la Igualdad, la gente joven no podrá aprenderla. La responsabilidad de coeducar es colectiva e individual a un tiempo. Con la pedagogía coeducadora que aquí se propone se trata de aprender a neutralizar y abandonar vicios como el del androcentrismo, el machismo y el sexismo para entrar por la puerta grande en la era de la Igualdad, beneficio y ventaja social ya indiscutible a nivel internacional, como parte del desarrollo humano sostenible.





Extracto del Índice:





Prólogo, de Marina Subirats Martori


1. El largo e imparable proceso


2. La herencia de la "mala educación"


3. ¿Hasta dónde hemos llegado?


4. Un camino que debe ensancharse y prolongarse


5. La escuela, lugar preferente para la igualdad


6. Hasta aquí hemos llegado


7. Anexos: Coeducación / Propuestas didácticas para coeducar la convivencia entre iguales / Propuestas didácticas para una pedagogía preventiva de la violencia de género / Propuestas didácticas en pro de la igualdad entre los sexos / Guía para la buena coeducación de niñas y niños / Guía de coeducación


8. Bibliografía y Digitografía.


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María Elena SIMÓN RODRÍGUEZ, es Analista de género, Formadora especialista en Coeducación y Lenguajes para la Igualdad y escritora feminista. Fue profesora de Secundaria, labor que compaginó largo tiempo con la autoformación y la pertenencia a grupos de reflexión y debate. Ha redactado numerosos materiales didácticos con enfoque de género. Casi todo lo que escribe ha sido antes explicado de forma oral y presencial a multitud de personas de diverso origen y condición, lo que le permite tener en sus manos un amplio especto de ejemplos y realidades.