LEER ESCRIBIR HABLAR

1. Bases físicas y psicológicas de la lectura efectiva ........--2. Factores que restan comprensión y seguridad al leer ....--3. La forma de las palabras y la mejor manera de «mirar» el texto ...........................................................................--4. El vocabulario: un freno a la eficacia en los procesos de lectura.......................................................................--5. Ejercicios y prácticas para leer mejor y más rápido ......--6. Resumen del capítulo ....................................................--7. Ejercicios.......................................................................--8. Imágenes reveladoras de la mejor forma de leer (vídeo en www.edaf.net/carbonell) .................................................--CAPÍTULO 2. A CADA LECTURA, SU TÉCNICA ................--. Párrafos, frase principal, palabras «clave» ....................--2. Estructuras lógicas en libros, revistas, periódicos y artículos............................................................................--3. Organización de toda buena lectura ..............................--4. Lectura completa y lectura por las ideas .......................--5. Textos encolumnados: Lectura vertical .........................--6. Lectura de novelas .........................................................--7. Resumen del capítulo--....................................................--8. Ejercicios.......................................................................--SEGUNDA PARTE
ESCRIBIR--CAPÍTULO 3. RECURSOS Y TÉCNICAS AL ESCRIBIR PARA
SER LEÍDOS .......................................................--1. Guías para lograr escritos breves, claros, concisos y seguros.......................................................................--2. Previsiones «de base» para la eficacia de las comunicaciones escritas................................................................--3. El recurso «papilla» con los problemas de memoria ....--4. En las comunicaciones escritas, dejar ver que se ha pensado...............................................................................--5. Comenzar con un buen plan y hablar sobre el papel .....--6. Escritos «potito» para ver y leer ....................................--7. Resumen........................................................................--8. Ejercicios .......................................................................--9. Imágenes demostrativas de las mejores formas de sentarse a la mesa de trabajo para escribir a mano, a máquina y con ordenadores (vídeo en www.edaf.net/carbonell) .......--CAPÍTULO 4. COMUNICACIONES ESCRITAS PERSONALES, PROFESIONALES Y DE NEGOCIOS ....--1. Cartas: Estructura, objetivos, plan ................................--2. Cartas personales ...........................................................--3. Cartas profesionales ......................................................--8 LEER, ESCRIBIR, HABLAR--4. Cartas de negocios .........................................................--5. Técnicas en las comunicaciones internas de negocios ...--6. Redacción de una «gacetilla»........................................--7. Resumen........................................................................--8. Ejercicios.......................................................................

El profesor Carbonell nos presenta en esta obra la síntesis más segura de sus largamente experimentados métodos, recogidos en sus libros: Lectura rápida, Nuevas técnicas de la comunicación escrita, Todos pueden hablar bien en público y Presentaciones efectivas en público. Leer, escribir y hablar bien componen la trilogía indispensable para sacar adelante lo mejor del potencial individual y lograr óptimos resultados con las más efectivas habilidades de pensamiento, de comunicación y de acción. Los jóvenes, los maestros, los profesores y formadores, los padres, los funcionarios, dirigentes, directivos y mandos medios y, en general, el gran público lector, tienen en este nuevo método el medio más ágil para leer mejor y más rápido, escribir de forma convincente y persuasiva, hablar bien, con aplomo y seguridad y lograr óptimas, gratificantes y enriquecedoras comunicaciones en público y a todo nivel.