MANUAL DE FORMACION EN MASCULINIDADES GENERO E IGUALDAD

Prólogo.
Introducción.
BLOQUE I: FUNDAMENTOS TEÓRICOS SOBRE FEMINISMO, IGUALDAD DE GÉNERO Y MASCULINIDADES.
Capítulo 1. EVOLUCIÓN DE LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL CONTEXTO ESPAÑOL.
Capítulo 2. PERSPECTIVA TEÓRICA Y GENERAL SOBRE TEORÍA FEMINISTA.
Capítulo 3. EL ESTUDIO DE LAS MASCULINIDAES DESDE LA TEORÍA DE GÉNERO.
BLOQUE II: LA CONSTRUCCIÓN CULTURAL DE LAS MASCULINIDADES.
Capítulo 4. CULTURA E IDENTIDAD DE GÉNERO: MASCULINIDADES Y FEMINIDADES EN CONSTRUCCIÓN.
Capítulo 5. RITOS Y ESPACIOS DE CREACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE LA MASCULINIDAD TRADICIONAL EN DIVERSAS CULTURAS.
Capítulo 6. SOCIABILIDAD Y CONSTITUCIÓN DE LA IDENTIDAD MASCULINA ENTRE VARONES.
BLOQUE III: MASCULINIDADES, PODER Y CIUDADANÍA.
Capítulo 7. EL ANÁLISIS DEL TRABAJO Y LA MASCULINIDAD CON PERSPECTIVA DE GÉNERO.
Capítulo 8. TRABAJO, IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y CONCILIACIÓN.
Capítulo 9. MASCULINIDADES Y PRÁCTICAS DE PATERNIDAD.
BLOQUE IV: TRABAJAR LAS MACULINIDADES IGUALITARIAS DESDE UNA PERSPECTIVA COEDUCATIVA.
Capítulo 10. COEDUCACIÓN: CAMBIO EN LAS MASCULINIDADES DESDE LA EDUCACIÓN.
Capítulo 11. MASCULINIDADES IGUALITARIAS: ¿QUÉ SON? ¿EN QUÉ PUNTO NOS ENCONTRAMOS? ¿CUÁLES SERÍAN LOS PRINCIPALES ÁMBITOS PARA SU ABORDAJE?
Capítulo 12. CÓMO LLEVAR A LA PRÁCTICA LA COEDUCACIÓN TRABAJANDO LAS MASCULINIDADES DESDE LA EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL.
BLOQUE V: TRABAJO, CONCILIACIÓN, PATERNIDAD.
Capítulo 13. EL PODER COMO PACTO DE VARONES: UNA CRÍTICA FEMINISTA DE LAS DEMOCRACIAS IMPERFECTAS.
Capítulo 14. MASCULINIDADES IGUALITARIAS Y DEMOCRACIA PARITARIA.
Capítulo 15. POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD ESPECÍFICAS PARA HOMBRES.
BLOQUE VI: SALUD, SEXUALIDAD Y MASCULINIDAD.
Capítulo 16. SEXUALIDAD, PROSTITUCIÓN Y TRATA.
Capítulo 17. MASCULINIDADES Y DIVERSIDAD AFECTIVO-SEXUAL E IDENTITARIA.
Capítulo 18. SALUD Y MASCULINIDAD.
BLOQUE VII: VIOLENCIAS DE GÉNERO Y MASCULINIDADES.
Capítulo 19. LA VIOLENCIA DE GÉNERO COMO IDENTIDAD.
Capítulo 20. INTERVENCIÓN CON AGRESORES DE GÉNERO EN MEDIO ABIERTO Y CERRADO: EXIGENCIA LEGAL E INSTRUMENTO ÚTIL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO.
Capítulo 21. HOMBRES QUE MALTRATAN: LA EXPRESIÓN SUSTANTIVA DEL FRACASO DEL MODELO TRADICIONAL DE MASCULINIDAD HEGEMÓNICA.
BLOQUE VIII: CREENCIAS, CUERPOS Y REPRESENTACIONES DE LAS MASCULINIDADES.
Capítulo 22. REPRESENTACIONES DE LAS MASCULINIDADES EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
Capítulo 23. IMPLICACIONES Y CONSECUENCIAS DE LA MASCULINIDAD EN LAS CORPOREIDADES.
Capítulo 24. LOS DIOSES VARONES, MASCULINIDADES SAGRADAS Y VIOLENCIA SACRIFICIAL CONTRA LAS MUJERES. A PROPÓSITO DE LAS TROYANAS, DE EURÍPIDES.
BLOQUE IX: INTERVENCIÓN CON HOMBRES EN PERSPECTIVA DE GÉNERO.
Capítulo 25. HOMBRES, MASCULINIDADES Y BIENESTAR SOCIAL.
Capítulo 26. EL ESPACIO RELACIONAL EN EL CENTRO DEL PROCESO DE INTERVENCIÓN SOCIAL.
Capítulo 27. PROYECTOS Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN EL TRABAJO Y LA EDUCACIÓN SOCIAL CON HOMBRES.

Esta obra nace desde el Observatorio de las Masculinidades de la Universidad Miguel Hernández (UMH), con la intención de llenar un vacío académico en torno a la masculinidad desde una perspectiva feminista. La creciente demanda de formación en estudios de género y masculinidades en España y Latinoamérica ha evidenciado la falta de un manual docente universitario en esta área. Participan en el libro veinticuatro docentes expertos/as de diecisiete universidades de México, Portugal y España. El texto ofrece un enfoque teórico-empírico diverso sobre las masculinidades. Se abordan temas como la construcción sociocultural de la masculinidad y la resistencia al avance de la igualdad de género. También trata cuestiones como la sexualidad masculina, la violencia de género, la paternidad, los cuidados, las emociones y la competitividad. El objetivo es reflexionar sobre las consecuencias del modelo hegemónico y machista de masculinidad. Este modelo no solo daña a las mujeres, sino también a los propios hombres. El libro analiza cómo los mandatos de género perpetúan la desigualdad. Además, se cuestionan los privilegios masculinos en todos los ámbitos sociales. La obra busca formar profesionalmente a quienes trabajen en igualdad de género. Está especialmente recomendada para alumnado universitario. Es un recurso clave para avanzar hacia relaciones más igualitarias entre hombres y mujeres.