PRINCIPIOS METODOLOGICOS PARA ENSEÑAR A ESCRIBIR AL ALUMNADO CON

PRINCIPIOS METODOLOGICOS PARA ENSEÑAR A ESCRIBIR AL ALUMNADO CON

SINDROME DE DOWN

COMES NOLLA GABRIEL COORD

9,00 €
IVA incluido
Editorial:
ALJIBE
Año de edición:
2008
Materia
Educacion especial
ISBN:
978-84-9700-443-5
Páginas:
116
Encuadernación:
Rústica
Colección:
PEDAGOGIA

Disponibilidad:

  • LIBRERÍAS PICASSO - ALMERÍADisponible en 1 semana
  • LIBRERÍAS PICASSO - GRANADADisponible en 1 semana
9,00 €
IVA incluido
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Señala ciertos aspectos instrumentales básicos para la enseñanza de la escritura, comola estimulación de habilidades motoras, perceptivas, cognitivas, metalingüísticas, etc. Realiza distintas formas de organización de las prácticas en el aula que posibilitan una mejor atención a todo el alumnado, incluido el que presenta síndrome de Down, señalándose, entre otras, los agrupamientos flexibles, las estructuras de aprendizaje cooperativo, el trabajo por rincones y talleres, la indagación mediante proyectos y las tutorías.

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