PROFESORES SECUNDARIA FÍSICA Y QUÍMICA TEMARIO III

Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Física y Química. Temario Vol. III.

























Tema 42


Enlace covalente: orbitales moleculares. Diagramas de energía. Geometría molecular. Estructura y propiedades de las sustancias covalentes.





Tema 43


Fuerzas intermoleculares. Aspectos energéticos. Sólidos moleculares. Justificación de las propiedades anómalas del agua y su importancia para la vida.





Tema 44


Sustancias iónicas. Aspectos energéticos en la formación de cristales iónicos. Reconocimiento y utilización de compuestos iónicos.





Tema 45


Teoría de bandas. Carácter conductor, semiconductor y aislante de las distintas sustancias. Superconductividad. Importancia de los semiconductores y superconductores en las nuevas tecnologías.





Tema 46


Metales. Características de los diferentes grupos. Obtención y propiedades. Compuestos que originan y aplicaciones. Aleaciones. Interés económico de algunas de ellas.





Tema 47


Elementos no metálicos. Características de los diferentes grupos. Obtención y propiedades. Compuestos que originan y aplicaciones.





Tema 48


Elementos de transición. Características y propiedades de los más importantes. Compuestos de coordinación. Teorías sobre su formación.





Tema 49


Disoluciones. Leyes de las disoluciones diluidas. Propiedades coligativas. Disoluciones reales. Disoluciones de electrolitos. Estudio experimental del comportamiento eléctrico de un electrolito.





Tema 50


Cinética de las reacciones químicas. Teoría de choques moleculares y teoría del estado de transición. Velocidad de reacción y factores de los que depende. Métodos prácticos para su determinación.





Tema 51


Características de los fenómenos catalíticos y efecto sobre la energía de activación. Aplicaciones en la industria. Naturaleza y propiedades catalíticas de las enzimas.





Tema 52


Energía y transformaciones químicas. Ecuaciones termoquímicas. Métodos para el cálculo de calores de reacción.





Tema 53


Entropía de un sistema químico. Energía libre de Gibbs y espontaneidad de las reacciones químicas. Relación entre la variación de la energía libre y el equilibrio químico.





Tema 54


Equilibrio químico. Constante de equilibrio. Modificaciones externas de los equilibrios. Equilibrios heterogéneos.





Tema 55


Ácidos y bases. Teorías. Medidas del pH. Indicadores. Procedimientos para la realización experimental de una curva de valoración ácido-base. Hidrólisis. Soluciones amortiguadoras. Lluvia ácida y contaminación.





Tema 56


Ácidos inorgánicos de importancia industrial. Obtención, estructura, propiedades y aplicaciones. Normas de seguridad en el uso y transporte de ácidos.





Tema 57


Conceptos de oxidación y reducción. Reacciones redox. Algún proceso redox de interés industrial (pilas y cubas electrolíticas, corrosión y formas de evitarla, metalurgia y siderurgia).





Tema 58


Principales procesos químicos en el agua y en el aire. Influencia en el medio ambiente. El agua, recurso limitado: contaminación y depuración. Procedimientos para determinar la contaminación del agua y del aire..

>Las páginas que el opositor tiene delante, tienen como objetivo último facilitar la superación de la prueba teórica en la especialidad de Física y Química.


Los conceptos desarrollados han sido tratados con la máxima claridad posible, para que el opositor encuentre las menores dificultades a la hora de entender y estudiar el temario. Debido a la extensión del temario, hay conceptos que aparecen en varios temas, si bien han sido desarrollados más ampliamente en aquellos temas donde el concepto en cuestión tiene mayor relevancia.


El equipo de autores que ha elaborado estas páginas creemos haber cubierto con nuestro objetivo inicial, que no era otro que ayudar al opositor a conseguir superar con éxito el proceso de ingreso. Este proceso está lleno de dificultades, pudiendo resultar incluso traumático. Sin embargo, estamos convencidos que el material que tiene entre sus manos le ayudará en su estudio y por lo tanto en la superación de la oposición.


Sin más, queremos expresar todo nuestro apoyo y nuestros mejores deseos en lograr acceder a la función pública cómo docente de secundaria.