PROFESORES SECUNDARIA FÍSICA Y QUÍMICA TEMARIO IV

Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria. Física y Química Temario. Vol. IV.

























Tema 59


Química del carbono. Estructura y enlaces del carbono. Nomenclatura. Isomería. Comprobación experimental de la actividad óptica.





Tema 60


Tipos de reacciones orgánicas. Mecanismos de reacción. Análisis de casos característicos.





Tema 61


Métodos utilizados en la identificación de compuestos orgánicos: análisis cualitativo y cuantitativo. Análisis estructural por métodos espectrográficos.





Tema 62


Hidrocarburos. Características, nomenclatura, obtención y propiedades. Identificación en el laboratorio de alquenos y alquinos.





Tema 63


Química del petróleo. Productos derivados y su utilidad en el mundo actual. Contaminación derivada de su uso y normativa vigente. Comparación, en su utilización como combustible, con el gas y el carbón.





Tema 64


Funciones oxigenadas y nitrogenadas. Características, nomenclatura, obtención y propiedades. Comprobación de sus principales propiedades en el laboratorio. Importancia industrial.





Tema 65


Compuestos aromáticos. El benceno: estructura, obtención y propiedades. Otros compuestos aromáticos de interés industrial.





Tema 66


Compuestos orgánicos de importancia biológica. Composición química y función biológica. Los alimentos y la salud.





Tema 67


Polímeros naturales. Propiedades y aplicaciones. Métodos de obtención de polímeros sintéticos. Utilización en el mundo actual y problemas de reciclado.





Tema 68


Las rocas y los minerales fundamentales del relieve español, propiedades e importancia económica. Geomorfologia. El modelado del relieve y los factores que lo condicionan. El suelo, componentes, destrucción y recuperación.





Tema 69


El origen de la Tierra. Estructura y composición de la Tierra. Las teorías orogénicas. La deriva continental. Interpretación global de los fenómenos geológicos a la luz de la teoría de la tectónica de placas.





Tema 70


La Tierra un planeta en continuo cambio. Los fósiles como indicadores. El tiempo geológico. Explicaciones históricas al problema de los cambios. La evolución, mecanismos y pruebas.





Tema 71


El origen de la vida. La teoría celular. La base química de la vida. La célula y sus orgánulos. Las necesidades energéticas, respiración celular y fotosíntesis. La división celular. Los cromosomas y la transmisión de la herencia. Las mutaciones. La sensibilidad celular. Los seres unicelulares.





Tema 72


Los seres pluricelulares. La nutrición autótrofa y heterótrofa. La reproducción sexual y asexual. La percepción de estímulos y la elaboración de respuestas. La diversidad de los seres vivos: los grandes modelos de organización de vegetales y animales. Importancia de los animales y plantas en la vida cotidiana.





Tema 73


Ecología. Poblaciones, comunidades y ecosistemas. Componentes e interacciones en un ecosistema. Funcionamiento y autorregulación del ecosistema. Los principales problemas ambientales y sus repercusiones políticas, económicas y sociales. La educación ambiental.





Tema 74


La salud y la enfermedad. La nutrición y la alimentación humanas. La reproducción y la sexualidad humanas. La relación y la coordinación humana. La salud mental. Los principales problemas sanitarios de la sociedad actual. Los estilos de vida saludables.





Tema 75


El trabajo experimental en el área de ciencias. Utilización del laboratorio escolar. Normas de seguridad.

>Las páginas que el opositor tiene delante, tienen como objetivo último facilitar la superación de la prueba teórica en la especialidad de Física y Química.


Los conceptos desarrollados han sido tratados con la máxima claridad posible, para que el opositor encuentre las menores dificultades a la hora de entender y estudiar el temario. Debido a la extensión del temario, hay conceptos que aparecen en varios temas, si bien han sido desarrollados más ampliamente en aquellos temas donde el concepto en cuestión tiene mayor relevancia.


El equipo de autores que ha elaborado estas páginas creemos haber cubierto con nuestro objetivo inicial, que no era otro que ayudar al opositor a conseguir superar con éxito el proceso de ingreso. Este proceso está lleno de dificultades, pudiendo resultar incluso traumático. Sin embargo, estamos convencidos que el material que tiene entre sus manos le ayudará en su estudio y por lo tanto en la superación de la oposición.


Sin más, queremos expresar todo nuestro apoyo y nuestros mejores deseos en lograr acceder a la función pública cómo docente de secundaria.