LENGUAJE PODER Y PEDAGOGIA

LENGUAJE PODER Y PEDAGOGIA

NIÑOS Y NIÑAS BILINGÜES ENTRE DOS FUEGOS

CUMMINS J

23,80 €
IVA incluido
Editorial:
MORATA EDICIONES, S.A.
Año de edición:
2003
Materia
Teoria de la educacion
ISBN:
978-84-7112-475-3
Páginas:
350
Encuadernación:
Rústica
Colección:
EDUCACION INFANTIL Y PRIMARIA

Disponibilidad:

  • LIBRERÍAS PICASSO - ALMERÍADisponible en 1 semana
  • LIBRERÍAS PICASSO - GRANADADisponible en 1 semana
23,80 €
IVA incluido
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PRIMERA PARTE: La teoría como diálogo • Problemas y contextos • Interacciones lingüísticas en el aula: De las relaciones coercitivas de poder a las de colaboración. SEGUNDA PARTE: La naturaleza del dominio del idioma • El dominio del idioma en contextos académicos • Críticas de la distinción entre el dominio conversacional del idioma y el académico • Evaluación del dominio de una segunda lengua en adultos: ¿Sabemos lo que estamos midiendo? • Dilemas de la inclusión: La integración de los aprendices de la lengua inglesa en la reforma basada en niveles. TERCERA PARTE: De la educación bilingüe a la pedagogía transformadora • Revisión de las hipótesis del umbral y de la interdependencia • Investigación, teoría y política en la educación bilingüe: Evaluación de la credibilidad de los datos empíricos • El diálogo colaborativo como medio para oponerse al discurso discapacitador • Una pedagogía transformadora: ¿Quién la necesita? • BIBLIOGRAFÍA

La movilidad de la población es una de las características del mundo en que vivimos. Esto explica que en muchos sistemas escolares, los estudiantes monolingües y monoculturales son más la excepción que la regla, sobre todo en las zonas urbanas. Este cambi

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